Предметная комиссия сообщила о сложностях ЕГЭ по истории России

Выпускники, готовящиеся к Единому государственному экзамену по истории, сталкиваются с затруднениями, особенно в вопросах социально-экономических реформ России периода XVIII-XX веков, а также внешней политики страны. Об этом в беседе с ТАСС сообщила Ольга Уколова, председатель комиссии по истории Свердловской области.

"Темы, касающиеся социально-экономической истории России, в частности реформ в XVIII-XX веках, представляют значительные трудности. Эти вопросы вызывают сложности как в школьной программе, так и на экзамене. Кроме того, выпускники испытывают трудности с темами по внешней политике России. Историю зарубежных стран школьники знают несколько хуже, однако в самом экзамене по этим направлениям всего два задания,"

— отметила Уколова.

Тем не менее, эксперт подчеркнула, что уровень подготовки выпускников по истории в целом улучшился в последние годы. Сложности остаются, в основном, в 21-м вопросе, требующем глубокого анализа и приведения аргументов по всеобщей истории.

Для успешной сдачи экзамена выпускникам рекомендуется обратить особое внимание на терминологию, что окажет помощь не только в вопросах, связанных с терминами.

"Повторение терминологии способствует развитию научной речи. Также важно освежить в памяти информацию о ключевых исторических деятелях и событиях, с ними связанных,"

— поделилась Уколова.

Кроме того, эксперт акцентирует внимание на необходимости изучения не только ключевых фигур истории, но и деятелей "второго и третьего порядка". В экзамене могут быть затронуты личности, такие как:

• военный министр Дмитрий Алексеевич Милютин,
• канцлер Александр Безбородко времён Екатерины II,
• российский государственный деятель Михаил Лорис-Меликов при Александре II и Александре III,

заключила Уколова.